Личная страничка участника    

Фамилия       N участника          

Москва-соотечественникам
Олимпиада
Занимательная лингвистика
Словарь юного филолога
Учебник Светозара
Вопрос недели
Творим, оцениваем, спорим
Письма Светозара
Гостевая книга

  

КАК ЦЕРКОВНЫЙ ГРАМОТЕЙ В СТАРИНУ УЧИЛ ДЕТЕЙ

Прочитайте ещё один текст – отрывок из книги Н.П. Кончаловской «Наша древняя столица». Ответьте на вопросы.

В старину учились дети –
Их учил церковный дьяк, –
Приходили на рассвете
И твердили буквы так:

А да Б как Аз да Буки,
В – как Веди, Г – Глаголь,
И учитель для науки
По субботам их порол.
Трудно грамота давалась
Нашим предкам в старину,
А девицам полагалось
Не учиться ничему.

Обучались лишь мальчишки.
Дьяк с указкою в руке
Нараспев читал им книжки
На славянском языке.

ПОДУМАЙ И ОТВЕТЬ


1. Подберите к слову дети существительное единственного числа. Узнайте, как называются формы слов (не только существительных), образованные от разных основ, например: класть – положить, он – его, хороший – лучше.

2. Выпишите существительные, которые употребляются только в единственном числе.

3. Как называлась следующая за буквой Г (глаголь) буква древнерусского алфавита?


4. Найдите два слова, морфемное строение которых соответствует слову старина.

5. Можно ли грамотного человека назвать грамотеем? Положительную или отрицательную оценку имеет это слово? Как оно характеризует дьяка?

6. Что означает слово глагол в пушкинской строчке «Глаголом жги сердца людей»? Из какого стихотворения она взята? Почему глагол как часть речи называется именно глаголом?


7. Какой из трёх процессов изменения морфемной структуры произошёл в слове наука? Приведите любой другой пример этого процесса. (Подсказка – в статье И.В. и С.Н. Шамшиных «"Зри в корень!", или Путешествие в страну Морфемику».)

8. Что нового по сравнению с текстом о Науме Грамотнике вы узнали из стихотворения Н.П. Кончаловской? Ответ рекомендуем изложить по пунктам.

9. Прочитайте план к первому тексту, составленный одним учеником. Найдите в плане две ошибки: а) пункт, не соответствующий содержанию текста; б) пропущенную смысловую часть.

План текста «Праздник грамоты на Руси»
1) Начало учебного года в старину.
2) Наставления отца и матери.
3) День Наума Грамотника – День учителя.
4) Учебный день в древнерусской школе.


Задания 47 тура


© 2004 МИМЦ "Русская филология"  
e-mail: info@svetozar.ru

Москва-соотечественникам | Олимпиада | Занимательная лингвистика | Словарь юного филолога | Учебник Светозара
Вопрос Светозара | Золотое перо | Письма Светозару | Гостевая книга